Sanok inwestuje w przyszłość dzieci: nowy program rozwijający kluczowe umiejętności życiowe
W Sanoku wdrożono innowacyjny program edukacyjny, którego głównym celem jest rozwijanie kluczowych umiejętności życiowych u dzieci i młodzieży. Ten projekt, skierowany do różnych grup wiekowych, obejmuje szeroki zakres zajęć od emocji, przez kreatywność, po przedsiębiorczość, przygotowując młodych ludzi na wyzwania dynamicznie zmieniającego się świata.
Indywidualne podejście w małych grupach
Program został starannie podzielony na różnorodne kursy tematyczne, które obejmują naukę zarządzania stresem, dialogu o emocjach, rozwijania pewności siebie oraz współpracy w grupie. Zajęcia odbywają się w niewielkich grupach, co umożliwia bardziej indywidualne podejście do każdego uczestnika i sprzyja jego zaangażowaniu.
Zajęcia dla najmłodszych
Dla dzieci w wieku przedszkolnym, czyli 4-6 lat, zaprojektowano specjalny cykl o nazwie Mini Masters – Kurs Emocji. Zajęcia te, mające formę zabaw i ćwiczeń, pomagają maluchom odkrywać świat emocji oraz uczą je, jak integrować te umiejętności w codziennym życiu, rozwijając przy tym pewność siebie i umiejętność nawiązywania relacji.
Warsztaty o trudnych tematach
W ramach projektu organizowane są również warsztaty poświęcone istotnym współczesnym zagadnieniom. Na szczególną uwagę zasługuje seria spotkań pod hasłem „STOP Hejt” prowadzona podczas konferencji PARADOGMA. Frekwencja i aktywność uczestników pokazują, jak bardzo młodzież potrzebuje wsparcia w radzeniu sobie z hejtem oraz presją społeczną.
Znaczenie umiejętności życiowych
Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) podkreśla, że umiejętności życiowe są kluczowe dla zdrowia psychicznego i społecznego młodych ludzi. Wśród najważniejszych wymienia się:
- rezyliencję, czyli zdolność do radzenia sobie z przeciwnościami losu,
- umiejętność regulacji emocji i samoświadomość,
- efektywną komunikację i współpracę,
- myślenie krytyczne i kreatywne,
- umiejętność podejmowania świadomych decyzji i rozwiązywania problemów.
Rozwijanie tych kompetencji ma zasadnicze znaczenie dla lepszego funkcjonowania młodych ludzi w szkole oraz później w dorosłym życiu.
